{"id":405,"date":"2026-04-06T16:40:19","date_gmt":"2026-04-06T16:40:19","guid":{"rendered":"https:\/\/ceepal.com.uy\/blog\/?p=405"},"modified":"2026-04-06T16:41:34","modified_gmt":"2026-04-06T16:41:34","slug":"trastorno-especifico-del-lenguaje-ni%c3%b1os-fonoaudiolog%c3%ada-tel-montevideo-mi-hijo-no-habla-bien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ceepal.com.uy\/blog\/2026\/04\/06\/trastorno-especifico-del-lenguaje-ni%c3%b1os-fonoaudiolog%c3%ada-tel-montevideo-mi-hijo-no-habla-bien\/","title":{"rendered":"Trastorno espec\u00edfico del lenguaje ni\u00f1os: Gu\u00eda y apoyo en Montevideo"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"405\" class=\"elementor elementor-405\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1b215bb1 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"1b215bb1\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-41ba8e69 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"41ba8e69\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u00bfTe suena familiar esta escena? Tu hijo entiende todo lo que le dec\u00eds, pero cuando intenta hablar, las palabras no le salen como esper\u00e1s. Quiz\u00e1s usa gestos, se\u00f1ala, o habla en un \u00abidioma propio\u00bb que solo vos y tu pareja logran descifrar. Muchos pap\u00e1s escuchan de familiares o incluso profesionales que \u00abya va a hablar\u00bb o que \u00abcada ni\u00f1o tiene su tiempo\u00bb, pero la realidad es diferente. <strong>El <a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/trastorno_especifico_lenguaje.html\">Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje<\/a> (TEL), tambi\u00e9n conocido como Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, afecta aproximadamente al 7% de los ni\u00f1os y requiere atenci\u00f3n profesional temprana para evitar dificultades mayores en la comunicaci\u00f3n, el aprendizaje y la conducta.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/koala.sh\/api\/image\/v2-1bjv9c-7414v.jpg?width=1536&#x26;height=1024&#x26;dream\" alt=\"Una terapeuta del habla trabajando con un ni\u00f1o peque\u00f1o en una sala de terapia luminosa y acogedora.\"><\/p>\n<p>En Cl\u00ednica Ceepal en Montevideo, entendemos la angustia que sent\u00eds cuando tu hijo <a href=\"https:\/\/bibliotecadigital.academia.cl\/items\/65492834-48f5-4435-bcb2-5cc15e3e14a9\">se frustra al no poder comunicarse<\/a> o cuando otras personas no lo entienden. Muchos gurises con TEL desarrollan problemas de conducta, como berrinches o agresividad, precisamente porque no pueden expresar lo que sienten o necesitan. Lo importante es saber que no est\u00e1s solo en esto y que el TEL no tiene nada que ver con una mala crianza o con falta de estimulaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Nuestro abordaje integral combina Fonoaudiolog\u00eda para trabajar espec\u00edficamente el lenguaje, Psicolog\u00eda para ayudar con la frustraci\u00f3n y la conducta, y Psicopedagog\u00eda para apoyar el aprendizaje. Sabemos que cada familia llega con dudas, miedos y a veces con culpa, pero queremos que sepas que el TEL es una condici\u00f3n com\u00fan que <a href=\"https:\/\/repositorio.uchile.cl\/handle\/2250\/115175\">puede diagnosticarse y tratarse<\/a> con el equipo adecuado.<\/p>\n<h3>Puntos Clave<\/h3>\n<ul>\n<li>El Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje afecta al 7% de los ni\u00f1os y necesita intervenci\u00f3n profesional temprana<\/li>\n<li>Los problemas de conducta y frustraci\u00f3n en ni\u00f1os peque\u00f1os pueden estar relacionados con dificultades para expresarse<\/li>\n<li>El abordaje integral con Fonoaudiolog\u00eda, Psicolog\u00eda y Psicopedagog\u00eda ofrece mejores resultados para ni\u00f1os con TEL<\/li>\n<\/ul>\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_82_2 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">\u00cdndice del Art\u00edculo<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #002d5a;color:#002d5a\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #002d5a;color:#002d5a\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/ceepal.com.uy\/blog\/2026\/04\/06\/trastorno-especifico-del-lenguaje-ni%c3%b1os-fonoaudiolog%c3%ada-tel-montevideo-mi-hijo-no-habla-bien\/#%C2%ABEntiende_todo_pero_habla_en_su_idioma%C2%BB_%C2%BFQue_es_el_Trastorno_Especifico_del_Lenguaje_TEL\" >\u00abEntiende todo, pero habla en su idioma\u00bb: \u00bfQu\u00e9 es el Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje (TEL)?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/ceepal.com.uy\/blog\/2026\/04\/06\/trastorno-especifico-del-lenguaje-ni%c3%b1os-fonoaudiolog%c3%ada-tel-montevideo-mi-hijo-no-habla-bien\/#El_mito_de_%C2%ABya_va_a_hablar%C2%BB_y_por_que_esperar_es_un_error\" >El mito de \u00abya va a hablar\u00bb y por qu\u00e9 esperar es un error<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/ceepal.com.uy\/blog\/2026\/04\/06\/trastorno-especifico-del-lenguaje-ni%c3%b1os-fonoaudiolog%c3%ada-tel-montevideo-mi-hijo-no-habla-bien\/#%C2%ABSe_frustra_y_a_veces_pega%C2%BB_El_impacto_del_TEL_en_la_conducta\" >\u00abSe frustra y a veces pega\u00bb: El impacto del TEL en la conducta<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/ceepal.com.uy\/blog\/2026\/04\/06\/trastorno-especifico-del-lenguaje-ni%c3%b1os-fonoaudiolog%c3%ada-tel-montevideo-mi-hijo-no-habla-bien\/#%C2%BFEs_un_problema_de_lenguaje_o_podria_ser_Autismo_TEA\" >\u00bfEs un problema de lenguaje o podr\u00eda ser Autismo (TEA)?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/ceepal.com.uy\/blog\/2026\/04\/06\/trastorno-especifico-del-lenguaje-ni%c3%b1os-fonoaudiolog%c3%ada-tel-montevideo-mi-hijo-no-habla-bien\/#El_abordaje_en_Clinica_Ceepal_Construyendo_el_puente_de_las_palabras\" >El abordaje en Cl\u00ednica Ceepal: Construyendo el puente de las palabras.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/ceepal.com.uy\/blog\/2026\/04\/06\/trastorno-especifico-del-lenguaje-ni%c3%b1os-fonoaudiolog%c3%ada-tel-montevideo-mi-hijo-no-habla-bien\/#Preguntas_Frecuentes\" >Preguntas Frecuentes<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/ceepal.com.uy\/blog\/2026\/04\/06\/trastorno-especifico-del-lenguaje-ni%c3%b1os-fonoaudiolog%c3%ada-tel-montevideo-mi-hijo-no-habla-bien\/#Dale_a_tu_hijo_las_herramientas_para_expresarse_Agenda_una_evaluacion_integral_en_Clinica_Ceepal\" >Dale a tu hijo las herramientas para expresarse: Agend\u00e1 una evaluaci\u00f3n integral en Cl\u00ednica Ceepal<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%ABEntiende_todo_pero_habla_en_su_idioma%C2%BB_%C2%BFQue_es_el_Trastorno_Especifico_del_Lenguaje_TEL\"><\/span>\u00abEntiende todo, pero habla en su idioma\u00bb: \u00bfQu\u00e9 es el Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje (TEL)?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/koala.sh\/api\/image\/v2-1bjva2-kjase.jpg?width=1536&#x26;height=1024&#x26;dream\" alt=\"Una terapeuta del habla trabajando con un ni\u00f1o peque\u00f1o en una cl\u00ednica luminosa, usando juguetes y tarjetas para ayudarlo a mejorar su lenguaje.\"><\/p>\n<p>El Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje (TEL), tambi\u00e9n conocido como Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), es una dificultad para desarrollar el lenguaje sin que haya problemas de audici\u00f3n, inteligencia o desarrollo general.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo se ve en el d\u00eda a d\u00eda?<\/strong><\/p>\n<p>Tu hijo entiende perfectamente lo que le dec\u00eds. Sigue indicaciones, reconoce objetos y comprende las conversaciones familiares. Pero cuando intenta hablar, usa palabras propias que solo vos y tu familia logran entender.<\/p>\n<p>Puede decir \u00ababa\u00bb en lugar de \u00abagua\u00bb o armar frases muy cortas para su edad. No es que no quiera hablar bien. Su cerebro procesa el lenguaje de manera diferente.<\/p>\n<p><strong>Datos importantes sobre el TEL:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Afecta al <strong>7% de los ni\u00f1os<\/strong> en edad escolar<\/li>\n<li>No tiene nada que ver con la crianza o estimulaci\u00f3n de los pap\u00e1s<\/li>\n<li>Es m\u00e1s com\u00fan de lo que pens\u00e1s<\/li>\n<li>Con tratamiento adecuado, los gurises mejoran significativamente<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo trabajamos el TEL en Cl\u00ednica Ceepal?<\/strong><\/p>\n<p>En Montevideo, nuestro abordaje incluye tres \u00e1reas:<\/p>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>\u00c1rea<\/th>\n<th>Objetivo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Fonoaudiolog\u00eda<\/strong><\/td>\n<td>Desarrollar el lenguaje expresivo y comprensivo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Psicolog\u00eda<\/strong><\/td>\n<td>Trabajar la frustraci\u00f3n y <a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/trastorno_deficit_atencional.html\">conductas asociadas<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Psicopedagog\u00eda<\/strong><\/td>\n<td>Apoyar el aprendizaje en el jard\u00edn o escuela<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Este trabajo en equipo nos permite ayudar a tu hijo desde todos los \u00e1ngulos necesarios. No est\u00e1s solo en esto, y tu hijo tiene todas las posibilidades de comunicarse mejor.<\/p>\n\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"El_mito_de_%C2%ABya_va_a_hablar%C2%BB_y_por_que_esperar_es_un_error\"><\/span>El mito de \u00abya va a hablar\u00bb y por qu\u00e9 esperar es un error<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/koala.sh\/api\/image\/v2-1bjvan-zkm1h.jpg?width=1536&#x26;height=1024&#x26;dream\" alt=\"Una terapeuta del habla trabajando con un ni\u00f1o peque\u00f1o en una sala de terapia luminosa y acogedora.\"><\/p>\n<p>Muchos pap\u00e1s escuchan de familiares y amigos la frase \u00abya va a hablar, dale tiempo\u00bb. Es una de las creencias m\u00e1s comunes y peligrosas cuando un ni\u00f1o tiene <a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/trastornos_del_aprendizaje.html\">dificultades con el lenguaje<\/a>.<\/p>\n<p><strong>La realidad es clara: esperar sin actuar puede empeorar la situaci\u00f3n.<\/strong> El Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje afecta a un 7% de los ni\u00f1os, y cuanto antes se intervenga, mejores son los resultados.<\/p>\n<p>Cuando un gur\u00ed no habla bien para su edad, su cerebro necesita <a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/psicopedagia.html\">apoyo especializado<\/a>. No es cuesti\u00f3n de esperar a que \u00abmadure solo\u00bb. El lenguaje se desarrolla en ventanas de tiempo espec\u00edficas, y si no actuamos a tiempo, tu hijo puede quedarse atr\u00e1s.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 pasa si esperamos demasiado?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>El ni\u00f1o puede desarrollar frustraci\u00f3n y problemas de conducta<\/li>\n<li>Se atrasa en el jard\u00edn o la escuela<\/li>\n<li>Puede tener dificultades para hacer amigos<\/li>\n<li>La brecha con otros chiquilines se hace m\u00e1s grande<\/li>\n<\/ul>\n<p>En Cl\u00ednica Ceepal en Montevideo, trabajamos con un abordaje integral. Combinamos <strong>Fonoaudiolog\u00eda<\/strong> para tratar el lenguaje directamente, <strong>Psicolog\u00eda<\/strong> para manejar la frustraci\u00f3n y los problemas de conducta, y <strong>Psicopedagog\u00eda<\/strong> para apoyar su aprendizaje.<\/p>\n<p>No sos mala madre ni mal padre por pedir ayuda. Al contrario, actuar ahora es lo mejor que pod\u00e9s hacer por tu hijo. Cada mes cuenta.<\/p>\n\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%ABSe_frustra_y_a_veces_pega%C2%BB_El_impacto_del_TEL_en_la_conducta\"><\/span>\u00abSe frustra y a veces pega\u00bb: El impacto del TEL en la conducta<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/koala.sh\/api\/image\/v2-1bjvba-ekinp.jpg?width=1536&#x26;height=1024&#x26;dream\" alt=\"Madre preocupada hablando con su hijo peque\u00f1o que parece frustrado en una mesa con materiales de terapia del lenguaje.\"><\/p>\n<p>Cuando un ni\u00f1o no puede expresar lo que siente o necesita, es normal que aparezca la frustraci\u00f3n. Los gurises con <a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/Toma%20de%20conciencia%20sobre%20los%20TEL.pdf\">TEL<\/a> viven esta situaci\u00f3n todos los d\u00edas.<\/p>\n<p>Imaginate que sab\u00e9s exactamente qu\u00e9 quer\u00e9s decir, pero las palabras no salen. O que intent\u00e1s explicar algo importante y nadie te entiende. Esa sensaci\u00f3n genera enojo, ansiedad y muchas veces se transforma en conductas dif\u00edciles.<\/p>\n<p><strong>Las reacciones m\u00e1s comunes incluyen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Berrinches m\u00e1s intensos o frecuentes que otros ni\u00f1os de su edad<\/li>\n<li>Pegar, empujar o morder cuando no logran comunicarse<\/li>\n<li>Aislarse y dejar de intentar hablar con otros chiquilines<\/li>\n<li>Llorar o gritar sin que los pap\u00e1s entiendan qu\u00e9 pasa<\/li>\n<\/ul>\n<p>El TEL afecta a un <strong>7% de los ni\u00f1os<\/strong>, y estos problemas de conducta no son capricho ni mala educaci\u00f3n. Son la forma en que tu hijo expresa su dificultad para comunicarse.<\/p>\n<p>En Cl\u00ednica Ceepal en Montevideo trabajamos este problema desde varios frentes. <strong>La fonoaudiolog\u00eda<\/strong> ayuda a desarrollar el lenguaje que le falta. <strong>La psicolog\u00eda<\/strong> le da herramientas para manejar la frustraci\u00f3n y encontrar otras formas de expresarse. Y cuando es necesario, la <strong><a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/psicopedagogia2.pdf\">psicopedagog\u00eda<\/a><\/strong> apoya el aprendizaje.<\/p>\n<p>No est\u00e1s solo en esto. Estos comportamientos mejoran cuando tu hijo logra comunicarse mejor. El camino lleva tiempo, pero con el abordaje correcto, vas a ver cambios reales en c\u00f3mo tu gur\u00ed se maneja con sus emociones.<\/p>\n\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFEs_un_problema_de_lenguaje_o_podria_ser_Autismo_TEA\"><\/span>\u00bfEs un problema de lenguaje o podr\u00eda ser Autismo (TEA)?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/koala.sh\/api\/image\/v2-1bjvc0-smlu4.jpg?width=1536&#x26;height=1024&#x26;dream\" alt=\"Una terapeuta del habla trabajando con un ni\u00f1o peque\u00f1o en una sala de terapia luminosa y acogedora.\"><\/p>\n<p>Muchos pap\u00e1s llegan a nuestra consulta en Montevideo pregunt\u00e1ndose exactamente esto. Cuando tu hijo no habla bien o parece no comprender como otros chiquilines de su edad, es normal que surjan dudas y preocupaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje (TEL), tambi\u00e9n conocido como Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), afecta aproximadamente al <strong>7% de los ni\u00f1os<\/strong>. Es m\u00e1s com\u00fan de lo que pens\u00e1s, y no tiene nada que ver con c\u00f3mo criaste a tu hijo.<\/p>\n<p><strong>Diferencias principales entre TEL y TEA:<\/strong><\/p>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th><strong>Aspecto<\/strong><\/th>\n<th><strong>TEL\/TDL<\/strong><\/th>\n<th><strong>TEA (<a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/autismo.html\">Autismo<\/a>)<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Lenguaje<\/strong><\/td>\n<td>Dificultad espec\u00edfica para hablar y comprender<\/td>\n<td>Puede tener o no problemas de lenguaje<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Interacci\u00f3n social<\/strong><\/td>\n<td>Desea relacionarse pero puede frustrarse<\/td>\n<td>Dificultades para conectar socialmente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Contacto visual<\/strong><\/td>\n<td>Generalmente presente<\/td>\n<td>A menudo reducido o ausente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Juego<\/strong><\/td>\n<td>Juego imaginativo presente<\/td>\n<td>Juego m\u00e1s repetitivo o limitado<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Intereses<\/strong><\/td>\n<td>Variados<\/td>\n<td>A menudo muy espec\u00edficos o restringidos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>En Cl\u00ednica Ceepal realizamos una <a href=\"https:\/\/futurofonoaudiologo.wordpress.com\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/ts01s073.pdf\">evaluaci\u00f3n profesional que diferencia entre trastornos del lenguaje y autismo<\/a>. Nuestro abordaje integral combina <strong><a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/fonoaudiologia.html\">Fonoaudiolog\u00eda<\/a><\/strong> para trabajar el lenguaje, <strong>Psicolog\u00eda<\/strong> para manejar la frustraci\u00f3n y conducta, y <strong>Psicopedagog\u00eda<\/strong> para apoyar el aprendizaje.<\/p>\n<p>Lo importante es no quedarte con la duda. Una evaluaci\u00f3n temprana nos permite identificar qu\u00e9 est\u00e1 pasando realmente y comenzar el tratamiento adecuado cuanto antes.<\/p>\n\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"El_abordaje_en_Clinica_Ceepal_Construyendo_el_puente_de_las_palabras\"><\/span>El abordaje en Cl\u00ednica Ceepal: Construyendo el puente de las palabras.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/koala.sh\/api\/image\/v2-1bjvco-colgs.jpg?width=1536&#x26;height=1024&#x26;dream\" alt=\"Terapeuta del habla trabajando con un ni\u00f1o peque\u00f1o en una cl\u00ednica, usando juguetes y materiales para mejorar el lenguaje.\"><\/p>\n<p>En Cl\u00ednica Ceepal trabajamos desde un enfoque integral que reconoce que el lenguaje no es solo pronunciar bien las palabras. Combinamos fonoaudiolog\u00eda, psicomotricidad y psicopedagog\u00eda para acompa\u00f1ar a cada ni\u00f1o en su proceso \u00fanico de desarrollo comunicativo.<\/p>\n<h3>Fonoaudiolog\u00eda: Mucho m\u00e1s que aprender a pronunciar.<\/h3>\n<p>Cuando un ni\u00f1o presenta dificultades del lenguaje, muchos pap\u00e1s piensan que solo se trata de <a href=\"http:\/\/www.repositorio.usac.edu.gt\/id\/eprint\/20865\">problemas con la pronunciaci\u00f3n de palabras<\/a>. Sin embargo, nuestro trabajo fonoaudiol\u00f3gico va mucho m\u00e1s all\u00e1 de los aspectos articulatorios.<\/p>\n<p>El Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje, tambi\u00e9n llamado TDL (Trastorno del Desarrollo del Lenguaje), afecta aproximadamente al 7% de los gurises. Esto significa que es m\u00e1s com\u00fan de lo que muchos creen, y no tiene nada que ver con c\u00f3mo los pap\u00e1s criaron a sus hijos.<\/p>\n<p>En nuestra cl\u00ednica evaluamos todas las \u00e1reas del lenguaje. Trabajamos la comprensi\u00f3n, la expresi\u00f3n, el vocabulario y la capacidad de formar oraciones. Tambi\u00e9n abordamos c\u00f3mo tu hijo usa el lenguaje en situaciones reales del d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<p>Cada sesi\u00f3n est\u00e1 dise\u00f1ada espec\u00edficamente para las necesidades de tu hijo. No existen dos chiquilines iguales, por eso nuestro plan terap\u00e9utico se adapta constantemente seg\u00fan su progreso.<\/p>\n<h3>Psicomotricidad y Psicopedagog\u00eda: El lenguaje a trav\u00e9s del cuerpo y el aprendizaje.<\/h3>\n<p>El lenguaje no se desarrolla aislado del resto del cuerpo. La psicomotricidad nos permite <a href=\"https:\/\/books.google.com\/books?hl=en&#x26;lr=&#x26;id=XbqPEQAAQBAJ&#x26;oi=fnd&#x26;pg=PA1981&#x26;dq=El+abordaje+en+Cl%C3%ADnica+Ceepal:+Construyendo+el+puente+de+las+palabras.+trastorno+especifico+del+lenguaje+ni%C3%B1os,+fonoaudiolog%C3%ADa+TEL+Montevideo,+mi+hijo+no+habla+bien+&#x26;ots=0jVAW9wkPI&#x26;sig=A0b__qFTrFcpCB29DOij0TSMvck\">abordar integralmente a los ni\u00f1os<\/a> trabajando la conexi\u00f3n entre movimiento, emoci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s del juego y el movimiento, los gurises pueden expresar lo que las palabras todav\u00eda no les permiten decir. Esto reduce la frustraci\u00f3n y fortalece su confianza para comunicarse.<\/p>\n<p>La psicopedagog\u00eda complementa este trabajo enfoc\u00e1ndose en c\u00f3mo el TEL impacta el aprendizaje en el jard\u00edn o la escuela. Ayudamos a que tu hijo desarrolle estrategias para comprender consignas, organizarse y participar en clase.<\/p>\n<p><strong>Nuestro equipo trabaja coordinadamente:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sesiones individuales adaptadas a cada ni\u00f1o<\/li>\n<li>Reuniones peri\u00f3dicas entre profesionales<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n fluida con pap\u00e1s y maestros<\/li>\n<li>Objetivos compartidos entre todas las \u00e1reas<\/li>\n<\/ul>\n<p>Esta mirada completa nos permite construir verdaderos puentes hacia la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Preguntas_Frecuentes\"><\/span>Preguntas Frecuentes<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/koala.sh\/api\/image\/v2-1bjvdh-mdyer.jpg?width=1536&#x26;height=1024&#x26;dream\" alt=\"Una fonoaudi\u00f3loga trabajando con un ni\u00f1o peque\u00f1o en una sesi\u00f3n de terapia del lenguaje en una sala iluminada y colorida.\"><\/p>\n<p>Muchos pap\u00e1s llegan a nuestra consulta con dudas similares sobre el <a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/trastornoneurodesarrollo2.pdf\">desarrollo del habla<\/a> y el lenguaje de sus hijos. El Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje afecta a un 7% de los ni\u00f1os, y estas preguntas nos ayudan a entender mejor qu\u00e9 est\u00e1 pasando y c\u00f3mo podemos acompa\u00f1arlos.<\/p>\n<h3>\u00bfCu\u00e1les son las se\u00f1ales tempranas que podr\u00edan indicar dificultades de lenguaje en mi hijo seg\u00fan su edad?<\/h3>\n<p>Entre los 12 y 18 meses, esperamos que los chiquilines se\u00f1alen objetos y respondan a su nombre. Si tu hijo no dice palabras sueltas cerca de los 2 a\u00f1os, puede ser una se\u00f1al para estar atentos.<\/p>\n<p>A los 3 a\u00f1os, los gurises suelen formar frases de tres palabras y la mayor\u00eda de lo que dicen se entiende. Si tu hijo habla muy poco o cuesta mucho entenderle, conviene hacer una consulta.<\/p>\n<p>Entre los 4 y 5 a\u00f1os, las dificultades se notan m\u00e1s en la construcci\u00f3n de oraciones largas. Pueden confundir tiempos verbales o tener problemas para contar algo que les pas\u00f3.<\/p>\n<h3>\u00bfC\u00f3mo se diferencia un retraso del habla de un trastorno del lenguaje y cu\u00e1ndo conviene consultar?<\/h3>\n<p>Un <a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/trastornoneurodesarrollo1.pdf\">retraso del habla<\/a> afecta principalmente la pronunciaci\u00f3n de los sonidos. Tu hijo entiende todo pero le cuesta que los dem\u00e1s le entiendan cuando habla.<\/p>\n<p>El Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje, tambi\u00e9n llamado Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, <a href=\"https:\/\/dadun.unav.edu\/entities\/publication\/5fc50a11-14d8-4c5e-8dd9-c95ca2c5f0ce\">afecta la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n del lenguaje<\/a> de forma m\u00e1s amplia. No se trata solo de pronunciar mal, sino de dificultades para organizar ideas, usar palabras nuevas o entender instrucciones.<\/p>\n<p>Conviene consultar cuando not\u00e1s que tu hijo no avanza como otros ni\u00f1os de su edad. Tambi\u00e9n si ves frustraci\u00f3n o berrinches relacionados con no poder comunicarse bien.<\/p>\n<h3>\u00bfQu\u00e9 evaluaci\u00f3n realiza un\/a fonoaudi\u00f3logo\/a para comprender el perfil de lenguaje de un ni\u00f1o y cu\u00e1nto suele durar el proceso?<\/h3>\n<p>La primera sesi\u00f3n es una entrevista con los pap\u00e1s donde escuchamos sus preocupaciones y la historia del desarrollo del ni\u00f1o. Preguntamos sobre el embarazo, el nacimiento y los primeros a\u00f1os.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s observamos al ni\u00f1o jugando y conversando para ver c\u00f3mo usa el lenguaje en situaciones naturales. Aplicamos pruebas espec\u00edficas que eval\u00faan vocabulario, comprensi\u00f3n de \u00f3rdenes y capacidad para armar frases.<\/p>\n<p>El proceso completo suele tomar entre dos y tres sesiones. Al final, <a href=\"https:\/\/repositorio.uchile.cl\/handle\/2250\/115175\">elaboramos un informe detallado<\/a> que explica las fortalezas y dificultades del ni\u00f1o, junto con las recomendaciones de tratamiento.<\/p>\n<h3>\u00bfQu\u00e9 tipo de tratamiento fonoaudiol\u00f3gico suele recomendarse y cada cu\u00e1nto se necesitan las sesiones para ver avances?<\/h3>\n<p>En Cl\u00ednica Ceepal realizamos un abordaje integral que combina Fonoaudiolog\u00eda para trabajar el lenguaje, Psicolog\u00eda para manejar la frustraci\u00f3n y conducta, y Psicopedagog\u00eda cuando hay <a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/La%20ayuda%20logop%C3%A9dica%20a%20ni%C3%B1os%20con%20manifestaciones%20de%20dislexia.pdf\">dificultades de aprendizaje<\/a>. Esta coordinaci\u00f3n entre profesionales hace que los resultados sean m\u00e1s completos.<\/p>\n<p>Las sesiones de Fonoaudiolog\u00eda suelen ser de dos veces por semana al principio. Trabajamos a trav\u00e9s del juego y actividades que le resulten interesantes al ni\u00f1o, nunca de forma repetitiva o aburrida.<\/p>\n<p>Los primeros avances se ven entre los tres y seis meses. Algunos ni\u00f1os mejoran r\u00e1pido la comprensi\u00f3n, mientras que la expresi\u00f3n tarda un poco m\u00e1s en desarrollarse.<\/p>\n<h3>\u00bfC\u00f3mo puedo ayudar a mi hijo en casa, con actividades simples y respetuosas, para apoyar su desarrollo del lenguaje?<\/h3>\n<p>Hablale mucho durante las rutinas diarias sin presionarlo para que responda. Cuando est\u00e9n cocinando juntos, nombr\u00e1 los ingredientes y lo que est\u00e1n haciendo.<\/p>\n<p>Le\u00e9 cuentos todas las noches y dej\u00e1 que tu hijo se\u00f1ale dibujos o haga sonidos. No lo corrijas constantemente, mejor repet\u00ed bien la palabra que intent\u00f3 decir.<\/p>\n<p>Jug\u00e1 a imitar sonidos de animales o veh\u00edculos. Cant\u00e1 canciones con gestos y esper\u00e1 a que tu hijo complete las frases que ya conoce.<\/p>\n<p>Escuchalo con paciencia aunque le cueste expresarse. Dale tiempo para pensar y formular lo que quiere decir sin apurarlo ni terminarle las frases.<\/p>\n<h3>\u00bfC\u00f3mo se coordina el trabajo entre familia, escuela y profesionales para acompa\u00f1ar mejor a mi hijo en Montevideo?<\/h3>\n<p>Nosotros mantenemos contacto regular con la maestra de tu hijo en el jard\u00edn o la escuela. Les explicamos las estrategias que funcionan mejor para que las usen en el aula.<\/p>\n<p>Los pap\u00e1s reciben orientaci\u00f3n espec\u00edfica en cada sesi\u00f3n sobre actividades y formas de comunicarse que ayuden al ni\u00f1o. No se trata de hacer tarea extra, sino de aprovechar los momentos cotidianos.<\/p>\n<p>Organizamos reuniones cada tres meses donde nos sentamos juntos: familia, profesionales de Ceepal y equipo del centro educativo. As\u00ed todos sabemos qu\u00e9 avances hay y ajustamos el plan si hace falta.<\/p>\n<p>En Montevideo tambi\u00e9n coordinamos con otros profesionales que est\u00e9n viendo al ni\u00f1o, como neur\u00f3logos o pediatras. Este trabajo en equipo es fundamental para que el ni\u00f1o reciba apoyo consistente en todos sus espacios.<\/p>\n\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dale_a_tu_hijo_las_herramientas_para_expresarse_Agenda_una_evaluacion_integral_en_Clinica_Ceepal\"><\/span>Dale a tu hijo las herramientas para expresarse: Agend\u00e1 una evaluaci\u00f3n integral en Cl\u00ednica Ceepal<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Si not\u00e1s que tu hijo no habla bien o tiene dificultades para comunicarse, no est\u00e1s solo. El Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje afecta aproximadamente a un <strong>7% de los ni\u00f1os<\/strong>, lo que significa que es m\u00e1s com\u00fan de lo que muchos pap\u00e1s imaginan.<\/p>\n<p>En <strong>Cl\u00ednica Ceepal<\/strong>, ubicada en Montevideo, entendemos la preocupaci\u00f3n que sent\u00eds cuando tu gur\u00ed batalla para expresar lo que piensa o siente. Por eso ofrecemos una <a href=\"https:\/\/repositorio.uss.cl\/bitstream\/handle\/uss\/694\/te_48404.pdf?sequence=1\">evaluaci\u00f3n fonoaudiol\u00f3gica integral<\/a> dise\u00f1ada espec\u00edficamente para identificar las necesidades de cada ni\u00f1o.<\/p>\n<p>Nuestro abordaje no se limita solo al aspecto del lenguaje. Trabajamos de forma integral porque sabemos que el Trastorno Espec\u00edfico del Lenguaje impacta en varias \u00e1reas del desarrollo:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Fonoaudiolog\u00eda<\/strong>: Evaluamos y tratamos las dificultades espec\u00edficas del habla y lenguaje<\/li>\n<li><strong>Psicolog\u00eda<\/strong>: Acompa\u00f1amos al ni\u00f1o en el manejo de la frustraci\u00f3n y los desaf\u00edos emocionales que surgen cuando <a href=\"https:\/\/www.colfono.org.ar\/boletines\/pdf\/boletin148.pdf\">los chiquilines no hablan o hablan poco<\/a><\/li>\n<li><strong>Psicopedagog\u00eda<\/strong>: Apoyamos el <a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/psicopedagogia5.pdf\">proceso de aprendizaje<\/a> para que tu hijo pueda desarrollarse plenamente en el jard\u00edn o la escuela<\/li>\n<\/ul>\n<p>No hay raz\u00f3n para sentir culpa. Estos trastornos del desarrollo tienen bases neurobiol\u00f3gicas y con el apoyo adecuado, los ni\u00f1os pueden progresar enormemente.<\/p>\n<p>Agendar una <a href=\"http:\/\/www.ceepal.com.uy\/atencion_temprana2.pdf\">evaluaci\u00f3n temprana<\/a> marca la diferencia. Contactanos en Cl\u00ednica Ceepal y dale a tu hijo las herramientas que necesita para comunicarse con confianza.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfTe suena familiar esta escena? Tu hijo entiende todo lo que le dec\u00eds, pero cuando intenta hablar, las palabras no le salen como esper\u00e1s. Quiz\u00e1s usa gestos, se\u00f1ala, o habla en un \u00abidioma propio\u00bb que solo vos y tu pareja logran descifrar. 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